Anttoni Kervinen
Olen tutkijatohtori Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnassa ja vieraileva tutkija Helsingin yliopiston bio- ja ympäristötieteellisessä tiedekunnassa. Väitöskirjatutkimuksessani olen tutkinut ulkona tapahtuvaa opiskelua ja opettamista. Tällä hetkellä työskentelen Suomen Akatemian rahoittamassa CitiRats-hankkeessa, jossa tutkimme ja kehitämme nuorten taitoja toimia ja oppia osana monilajista yhteisöä heidän osallistuessaan muun muassa kaupunkirottien määrää kartoittavaan kansalaistiedetutkimukseen. Tutkimusintressejäni ovat myös digiteknologian käyttö opiskelussa sekä yhteisopettajuuden mahdollisuudet opettajien koulutuksessa. Koulutukseltani olen biologian ja maantieteen opettaja ja luokanopettaja.
Avainsanat: maasto-opetus, monilajiset oppimisyhteisöt, yksilön ja ympäristön vuorovaikutus
AMMATTI / POSITIO
Tutkijatohtori
TAUSTAORGANISAATIO
Oulun yliopisto
KOULUTUS
KT, FM
ROOLI SIRENESSÄ
Jäsen
JULKAISUJA
- Kervinen, A., Roth, W. M., Juuti, K., & Uitto, A. (2020). “How stupid can a person be?” Students coping with authoritative dimensions of science lessons. Learning, Culture and Social Interaction.
- Kervinen, A., Roth, W. M., Juuti, K., & Uitto, A. (2020). The resurgence of everyday experiences in school science learning activities. Cultural Studies of Science Education.
- Kervinen, A., Uitto, A., & Juuti, K. (2020). How fieldwork-oriented biology teachers establish formal outdoor education practices. Journal of Biological Education 54(2), 115–128.
- Kaasinen, A. & Kervinen, A. (2019). Tuttu Talvi: Tutkimuksellinen ja Toiminnallinen ulkona oppiminen. Teoksessa S. Lindholm & H. Åström (toim.) 2019. TUTTU-hanke, TUTkimuksellinen ja Toiminnallinen Ulkonaoppiminen. Helsinki: Opetushallitus.
- Kervinen, A., Uitto, A., Kaasinen, A., Portaankorva-Koivisto, P., Juuti, K., & Kesler, M. (2016). Developing a collaborative model in teacher education: An overview of a teacher professional development project. LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education, 4(2), 67–86.